[导读]:本文(《中学六年级至九年级的汉语阅读书单》)由来自福州的读者投稿,并经由本站(爱五千好书导航)结合主题:我的书单九年级作文,收集整理了众多资料而成。主要记述了读书,升学考试等方面的信息。相信从本文您一定可以获得自己所需要的!

学生的成长离不开阅读,良好的阅读积累能够帮助他们丰富人生阅历,提升思维逻辑和读写能力,为现在的学科学习带来帮助,也为将来的学习和生活打下基础,丰富人生的底色。通过系统的阅读,使学生能够充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,并逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。使学生的阅读活动在直观、感性、情感的层次上,结合理性与审美的境界,从而达到“情感的丰富性与思想的深刻性”。

六年级

七年级

七年级

七年级

八年级

八年级

八年级

九年级

九年级

九年级

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学生可以填写阅读卡片来进行记录和积累,教师可以对学生阅读进行阶段评价,根据人物关系、情节内容、主旨思想、语言特色、写作方式等内容来进行主题性活动,如制作思维导图等。

十年级

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十年级

十年级

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我的书单九年级作文视频

五年级上册同步作文第1单元《我和书的故事》

相关问答

问:以按照大学者的书单读书为题的作文

答:  我喜欢读书,因为一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。
  读书使我丰富了知识,净化了灵魂。书是知识的海洋,它在潜移默化之中开拓了我的眼界,提高了我的才干。读书使我受益匪浅这是不言而喻的。
  读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门,读书就像太阳为我照亮美好的前程。
  书,不是枯燥的,呆板的。而是如同一个人一样生动,有趣。一本好书是良师,是益友,是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”
  因为这样,我喜欢读书,它让我的写作水平提高了许多,给了我许多收获。
  爱书吧!它会让你有许多收获。

问:谁能告诉我“一年书单”这一篇作文怎么写?

答:没写过不过大概就是你这一年所看的书目把书的大概意思写出来然后写从中得到了什么启示就好了

问:写作文时后附书目的后附是什么意思

答:有一个快乐的星期天,妈妈要外出,她要外出的时候对小宝说:“柜子上的芝士蛋糕不要动哦,等着爸爸回来我们一起吃。”说完,妈妈就匆匆忙忙地走了。
小宝看着那块芝士蛋糕,口水都流的垂涎三尺了,可是他还是吃不到那块蛋糕,必尽那块蛋糕是放在柜子上面,而且小宝还是幼儿园的小朋友,柜子那么高,怎么办呢?他想啊想啊,还是没想到,小宝坐在沙发上,看起来,那软绵绵的沙发多像一块大大的蛋糕他想:如果这沙发是一块美味的蛋糕那该有多好啊!就在这时,他看见柜子上的蛋糕,是水果味的,上面有好多好多的水果,这些水果看起来都很好吃,上面的水果有:苹果、雪梨、芒果、草莓、菠萝、火龙果……小宝爬上了桌子,想吃那块蛋糕,可是,桌子离柜子太远了,还是够不着,他又想搬椅子,但是搬不动,他用了九牛二虎之力,才把椅子搬到柜子面前,小宝爬上椅子,终于够到了,于是他吃了一口说:“真好吃,再吃一口。”他吃了一口又一口,就在这时,妈妈回来了,他被妈妈骂了一顿,以后就不干这样做了。